罗圈河谷科博园是通化三生农林开发有限公司倾力打造的集红色教育、科博研学、休闲旅游、农事体验、农林产品开发销售于一体的“红色+绿色+特色”三产融合产业园区，2017年开工建设，2018年4月投入运营。

园区占地4600亩，建筑面积8925.95平方米，建有精品民宿群、可同时容纳500余人入住的标准化宿舍、可容纳500余人就餐的餐饮中心、可同时容纳400余人的多功能厅，以及8100平方米的生态停车场，现已形成日接待500人研学旅行的接待能力。研学旅行产品涵盖文化探秘、科博探究、生存体验、红色教育、自然律动等5个系列。

园区以人与自然共生、现代与原生态环境共存、经济发展与生物多样性共荣为目标，遵循“重在自然，贵在和谐，精在特色，优在服务”的建设理念，做好“原始、生态、科博、传承”四篇文章，建设规模与科博教育、研学旅行、特色旅游等产业规模相适应，先后被评为“国家3A级旅游景区”“吉林省3A级乡村旅游经营单位”“通化市中小学生研学实践教育营地”“全国研学旅行基地（营地）”。

一、科普教育资源

通化县石湖镇位于吉林省东南部，长白山西南麓，浑江中游，长白山的龙岗山脉和老岭山脉覆盖全境。石湖国家森林公园森林面积达2243.52公顷，森林覆盖率高达96％。整个林区气势宏伟，季相景观鲜明，既有多种观赏价值很高的植物，又有众多极富科研开发价值的珍稀植物，境内现已发现名贵中药材535种，食用植物100多种，工业酿酒原料30多种，食用和药用真菌50多种，林业木材300多种，药用经济动植物222种，蜜源植物74种，油料植物112种，淀粉植物46种，观赏植物194种，纤维植物69种，单宁植物60种。囊括了长白山系87%的植物物种；有梅花鹿、狍子、野猪、黑熊等野生动物320多种。园区依据当地独特的自然资源建设7个科普教育区：2000亩长白山珍稀植物种质资源保护区（育有红豆杉、天女木兰、红毛柳、刺楸等乔木、灌木等多类树种）、300亩药食用菌种植区（育有灵芝、木耳等药食用菌品种）、500亩道地药材种植区（育有刺五加、暴马丁香等中药材品种）、1600亩林下参仿生栽培区、2000亩林蛙养殖区、冷水鱼养殖区和特种动物养殖区。

二、人文旅游资源

罗圈河谷科博园所在地拥有厚重的人文历史景观，其中石湖关隘、高句丽古城、薛礼征东古道、人参之路古道寺庙遗址等留下了许多动人的传说。抗日战争时期，这里山岭高峻、森林茂密，是东北抗联打击日寇经常活动的地带，峡谷沉木遗迹、杨靖宇抗联密营根据地、炮台山、老岭隧道战斗遗址等抗战遗迹串起了红色历史，人文旅游资源丰富。

研学旅行课程由罗圈河谷科博园与通化县校外教育中心、通化师范学院及当地中小学联合规划设计，由园区根据研学团的实际负责组织推进。

一、课程体系

（一）科普教育类

通化县石湖镇位于吉林省东南部，长白山西南麓，浑江中游，长白山的龙岗山脉和老岭山脉覆盖全境。良好的生态环境、品种齐全储量可观的珍稀植物、道地药材及野生动物资源构成了通化县立体资源宝库。园区致力于珍稀植物保护和繁育，对更好地保护南长白山老岭山脉的珍稀物种，维持生物的多样性、维系生态平衡具有重要意义。园区珍稀植物种质资源科普基地、道地药材科普基地等科普教育资源特色明显，优势突出。园区以科普教育为主线，开发了特色研学课程，组织中小学生走进动、植物王国，进行科普知识讲解和环保理念宣传，使青少年学生在探索中感受大自然的神奇。

（二）红色教育类

红色文化是中华儿女在长期革命实践中创造的文化精髓，具备着强烈的民族凝聚力和向心力，园区研学课程基于本土红色资源进行挖掘，采用多样化的教学方式开展教学，使得革命教育优势有效转变成为新的德育价值。活动中让研学学生穿上红军服，看红色影片（宣传片）、唱红色歌曲，了解当地红色历史，实地参观杨靖宇、王凤阁抗联密营遗址等抗联教育基地，感受红色文化，激发爱国热情。

（三）文化探秘类

园区地处长白山南麓，当地放山文化、红豆杉文化以及东北民俗文化浓厚。在研学中，组织学生开展文化探秘，学习了解当地优秀传统文化，从中收获知识和成长，既可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面，增强热爱家乡情感，培养民族自豪感和增加民族凝聚力，又可以使学生在活动中开阔眼界、增长知识，以史鉴今，提高思想深度和广度，提高社会责任感。

（四）亲近自然类

绿水青山就是金山银山，组织研学旅行学生走近大自然，体验国家级森林公园、国家级自然保护区的地理自然风貌，思考“绿水青山就是金山银山”时代意义，并在研学旅行中将“节水、节粮、节电”等绿色、生态教育落细落实，让学生通过亲近自然、解锁自然、学会观察、学会思考，在充分的体验与协作中，形成个性化、多元化的学习方式，感受家乡的自然之美，增强保护环境意识，开拓视野，陶冶情操。

（五）专题教育类

从中小学生自身成长需要出发，与中小学校教育紧密结合，选择活动主题，因地制宜开展各类生存体验教育。开展独立生活能力训练，培养团队合作意识和独立生活能力；开展野外生存体验，在活动中拓展学生视野、磨砺意志、培养创新精神和实践能力；开展紧急救护训练，了解紧急救护知识，掌握救护要领。提升紧急救护能力，激发个人潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，多方位培养学生的自立能力、沟通能力、团队合作能力、创造能力。同时开展省情教育、三农教育、环保意识教育等各类专题教育，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，培养价值体现、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。